上自然課真好

  每次我都很期待動(dòng)、植物的到來(lái)，借著顯微鏡，可以看見(jiàn)藻類(lèi)的內(nèi)部、花朵的構(gòu)造、葉子的表皮還有恐龍的影片更是刺激，各式各樣的驚奇在上課中擁有。

  「哇！好酷喔！」一拿到顯微鏡就迫不及待的想使用它，把藻類(lèi)擺好在適當(dāng)?shù)奈蛔由�，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)，「好美的綠色世界，世界里有著花樣百出的形狀，真是奇特呀！」一聽(tīng)見(jiàn)這美麗的綠世界，就知道那一定是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界，我也試著轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)，一看見(jiàn)那美麗的綠世界，我不禁拍手叫好，那世界不只有奇形怪狀的小洞還有小客人來(lái)拜訪(fǎng)，有小客人的拜訪(fǎng)人那世界也熱鬧許多；花也有非常大的學(xué)問(wèn)，它不只有人類(lèi)都可以看見(jiàn)的美麗外表，連它的內(nèi)在也很美，它的根、莖都有排列十分整齊的細(xì)胞；連一打開(kāi)出戶(hù)都能看見(jiàn)的樹(shù)葉，看起來(lái)雖然很平凡，沒(méi)什么特別，可是它卻是一個(gè)個(gè)小細(xì)胞、一層層的組織組合而成還有葉綠體的幫忙才可以使葉片看起來(lái)如此的鮮綠。

  記得有一次，老師播放恐龍的影片讓大家欣賞，我還以為原本地球上就有人類(lèi)的存在，沒(méi)想到那是從以前到現(xiàn)在慢慢演變所形成的，從兩生類(lèi)到爬蟲(chóng)類(lèi)，從爬蟲(chóng)類(lèi)到鳥(niǎo)類(lèi)與哺乳類(lèi)，要演化還必須經(jīng)歷過(guò)繁殖、競(jìng)爭(zhēng)、生存等重重難關(guān)才能生活下去。原本還是無(wú)空氣的地球也要經(jīng)過(guò)好幾億年的演變才慢慢的有空氣，在生物老師的解說(shuō)下，我不只擁有了知識(shí)還獲得了不少的驚奇與精彩，從沒(méi)有變成有；從少變成多，雖然恐龍身軀既高壯又龐大，不適合這環(huán)境而死亡。

  每次上課都也許許多多的收獲，有老師的解說(shuō)使我的疑問(wèn)減少；有老師的教導(dǎo)使我能把錯(cuò)誤的知識(shí)改正，我從不懂變成懂，也許不是演變，但我卻擁有無(wú)限的期待，期待著下次上課的到來(lái)「當(dāng)！當(dāng)！」聽(tīng)見(jiàn)鐘聲才肯放下顯微鏡，但是我的好奇卻不曾放下，因?yàn)樯仙�物課真好。

一、上生物可研究顯微鏡的精采，過(guò)程一一呈現(xiàn)，可見(jiàn)你對(duì)生物的喜愛(ài)。

二、「真好」，除了老師的解說(shuō)外，你還獲得什么？宜條列指出較佳。